環(huán)路及8字場地項(xiàng)目設(shè)置目的-叉車培訓(xùn)

通過上一節(jié)課的教學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)能駕駛車輛進(jìn)行基本的直線行 駛了，但是,大家對車輛的性能還不是很熟悉,在進(jìn)行直角彎轉(zhuǎn)向的 駕駛訓(xùn)練中，經(jīng)常出現(xiàn)直線行駛時(shí)很正常，轉(zhuǎn)向時(shí)停車，動(dòng)動(dòng)方向盤, 車再開起來,發(fā)現(xiàn)角度不對，再停,再打方向，車再動(dòng)，不對，再停 車...那么在駕駛時(shí)什么時(shí)候轉(zhuǎn)彎？打方向盤多少合適？為什么 已經(jīng)到了我要的位置,車還在往一邊轉(zhuǎn)?等等問題一定都讓大家很迷 惑,而這就是我們這節(jié)課要解決的問題。

駕駛叉車作業(yè)就像馴服一頭野馬讓它忠實(shí)地為你服務(wù)一樣,我們 —定要了解車輛的“脾氣秉性"，在駕駛時(shí)，我們的眼睛觀察著車輛 的變化”不斷地將環(huán)境信息交給大腦,在發(fā)現(xiàn)需要調(diào)整時(shí),大腦又將 命令交給我們的四肢，當(dāng)駕駛員完成操作動(dòng)作之后,車輛作為一個(gè)機(jī) 械,它本身也有反應(yīng)和調(diào)整時(shí)間，這一系列的過程就造成了一種"滯 后性”,所以我們一定要對車輛運(yùn)行勢態(tài)有一種預(yù)判性，操作動(dòng)作要 有一定的合理性,而這些都是在長期的駕駛過程中慢慢形成的。

本節(jié)課設(shè)置的環(huán)路及8字場地行車路線,就是為了給學(xué)員一個(gè)車 輛不規(guī)則運(yùn)行的動(dòng)態(tài)環(huán)境，讓大家在訓(xùn)練中逐漸體會動(dòng)作要領(lǐng)及車輛 自身性能。

本節(jié)課的考評標(biāo)準(zhǔn)建議以正反向行車相結(jié)合的方式進(jìn)行,駕駛?cè)?數(shù)不易過少,長時(shí)間的行車才能考核學(xué)員駕駛技術(shù)以及駕駛過程中注 意力集中度。